Laporan Lapangan Fisika Lingkungan: Survei Depot Air Isi Ulang

-
LAPORAN LAPANGAN FISIKA LINGKUNGAN
SURVEI DEPOT AIR GALON
Nama: Arip Nurrahman
NIM : A1C317023
Kelas : Reguler A 2017
1.      Bagaimana cara pembunuhan kuman pada pengolahan air minum isi ulang?
Jawaban :
Berdasarkan hasil survey yang telah saya lakukan dibeberapa depot air minum isi ulang yang berada di Mendalo yaitu Kemajuan dan Valencia. Pada depot pertama didaerah kemajuan menggunakan air baku berupa air sumur bor. Sedangkan depot kedua di daerah Valencia menggunakan air baku berupa air PDAM.
Untuk cara pembunuhan kuman pada kedua depot tersebut menggunakan bantuan sinar UV(Ultraviolet). Dimana cara kerja alat sinar UV ialah ketika sinar ultraviolet melepaskan foton yang diserap oleh DNA mikroorganisme yang menyebabkan kerusakan DNA sehingga proses replikasi DNA akan terhambat. Pada keadaan ini, mikroorganisme akan mati secara perlahan karena tidak dapat mengatur metabolisme sel dan tidak dapat berkembang biak.

Apa saja informasi yang telah kami dapatkan?
2.      Berapa pH air didepot tersebut dan bagaimana cara pengaturannya?
Jawaban :
Hasil Uji Laboratorium salah satu depot
Depot ke-
Daerah
pH
1
Kemajuan
7,2
2
Valencia
6,9
Untuk cara pengukuran dan pengaturan pH, para pemilik depot tidak mengetahui secara pasti bagaimana cara pengukurannya menggunakan bahan apa. Namun pemilik mengatakan pengukuran pH dilakukan oleh pihak BPOM yang dilakukan setiap 6 bulan sekali.
3.      Apa saja Mineral yang terkandung didalam air gallon dan fungsi dari masing-masing mineral?
Jawaban :
Filter Air
a.      KALSIUM
Fungsinya:
Menjaga kesehatan tulang dan gigi
Memiliki peran penting dalam proses kontraksi
Memiliki peran dalam relaksasi otot dan pembekuan darah
Menunjang imunitas tubuh
b.      SODIUM
Fungsinya:
Menjaga keseimbangan cairan dalam tubuh
Berperan sebagai alat angkut zat gizi
Menopang transmisi saraf, absorpsi glukosa dan kontraksi otot
c.       KALIUM
Fungsinya:
Membantu pembentukan organ dalam tubuh dan jaringan
Membantu pembentukan sel
d.      BIKARBONAT
Fungsinya:
Mendukung proses pencernaan dalam perut
Memelihara keseimbangan keasaman darah
e.       FLUORIDA
Fungsinya:
Menjaga kekuatan tulang
Menjaga gigi dari pembentukan karies
f.       NATRIUM
Fungsinya:
Menjaga keseimbangan cairan tubuh
g.      ZINC
Fungsinya:
Membantu kerja enzim dalam tubuh
Menjaga daya tahan tubuh dan fungsi saraf otak
h.      MAGNESIUM
Fungsinya:
Sebagai zat pembentuk sel darah merah

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Strategi Pembelajaran Induktif dan Deduktif

-
Pertemuan Ke-5 STRATEGI PEMBELAJARAN INDUKTIF DAN DEDUKTIF A.     Definisi Dan Sejarah Strategi Pembelajaran Induktif Dan Deduktif Pada dasarnya strategi pembelajaran dapat dilihat melalui dua sudut pandang yaitu pertama siswa dipandang sebagai objek belajar dalam hal ini pembelajaran menuntut keaktifan guru. Kedua siswa sebagai subjek dan obyek belajar, siswa dituntut keaktifannya dalam proses belajar .Strategi Induktif dan Deduktif ini dikembangkan oleh filosof Perancis Bacon yang menghendaki penarikan kesimpulan didasarkan atas fakta-fakta yang kongkrit sebanyak mungkin.Semakin banyak fakta semakin mendukung hasil simpulan. Model berfikir induktif dirancang dan dikembangkan oleh Hilda Toba dengan tujuanuntuk mendorong para pelajar menemukan dan mengorganisasikan informasi, menciptakannama suatu konsep dan menjajagi berbagai cara yang dapat menjadikan para pelajar lebihterampil dalam menyingkap dan mengoraganisasikan informasi dan dalam melakukan pengetesan hipotesis yan
Baca selengkapnya

Perkembangan Peserta Didik: Kebutuhan dan Pemenuhannya

-
KEBUTUHAN DAN PEMENUHANNYA A. Pentingnya Kebutuhan bagi Perilaku Manusia Menurut Maslow, kebutuhan-kebutuhan merupakan aspek intristik kodrat seorang manusia yang tidak dimatikan oleh kebudayaan, namun terkadang sering ditindas oleh kebudayaan. Kemudian kebutuhan-kebutuhan itu dapat dengan mudah diabaikan atau ditekan, tidak bersifat jahat melainkan netral atau justru baik. Menurut Maslow suatu sifat dapat dipandang sebagai kebutuhan dasar jika memenuhi beberapa syarat-syarat seperti yang dijelaskan dibawah ini : 1.       Ketidakhadirannya atau ketidakadaannya akan menimbulkan penyakit. 2.       Kehadirannya dapat mencegah timbulnya penyakit yang diderita. 3.       Pemulihannya dapat menyembuhkan dari berbagai penyakit. 4.       . Dalam situasi-situasi tertentu yang sangat kompleks dan orang bebas memilih, orang yang sedang berkekurangan ternyata mengutamakan kebuthan itu dibandingkan jenis-jenis kepuasan lainnya. 5.       Kebutuhan itu tidak aktif, lemah, dan secar
Baca selengkapnya

Perkembangan Peserta Didik: Perkembangan Bakat Khusus

-
PERKEMBANGAN BAKAT KHUSUS A. Definisi Bakat, Kemampua n, d an Kapasitas Bakat adalah kemampuan bawaan yang masih perlu pengembangan dan latihan lebih lanjut. Kemampuan adalah daya untuk melakukan sesuatu sebagai hasil dari pembawaan dan latihan. Kapasitas adalah kemampuan yang dapat dikembangkan di masa yang akan datang apabila latihan dilakukan optimal. B. Klasifikasi B akat a) Bakat umum adalah kemampuan/ potensi yang bersifat umum . Contoh : bakat intelektual . b) Bakat khusus adalah kemampuan/ potensi yang bersifat khusus . Contoh : bakat akademik, sosial & kinestetik . C. Jenis- jenis B akat K husus a)       Bakat akademik khusus Misalnya : bakat dalam angka-angka, logika dan bahasa b)       Bakat kreatif-produktif Misalnya : bakat menghasilkan rencangan arsitektur c)       Bakat estetik/ seni Misalnya : bakat dalam mengaransemen lagu d)       Bakat kinestetik/ psikomotor Misalnya : bakat dalam bidang sepak
Baca selengkapnya