Profil



Nama  Lengkap : Arip Nurrahman
Nama Panggilan : Arman, Arip, Arif
Asal Daerah : Tungkal Ulu, Tanjung Jabung Barat, Jambi
TTL : Tanjung Tayas, 01 November 1999
Agama : Islam
Hobby : Membaca dan Futsal
Kesibukan : Kuliah dan menjadi anak yang dirindukan orang tua

Riwayat Pendidikan:
1. SDN 163/V Tanjung Tayas
2. SMPN Satu Atap 1 Tungkal Ulu
3. SMAN 3 Tanjung Jabung Barat 
4. S1 Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jambi 

Aktif di Organisasi :
1. BEM FKIP Universitas Jambi
2. Forum Studi Islam (FSI) FKIP UNJA
3. Ikatan Mahasiswa Pendidikan Fisika (IMAPEFSI) FKIP UNJA
4. UKM Rohis Ar-Rahman Universitas Jambi
5. Paguyuban Beasiswa KSE Universitas Jambi

Pengalaman Kepanitiaan:
1. Ketua Pelaksana Pelatihan Dasar Organisasi (PDO) Kuantum 2018, IMAPEFSI FKIP UNJA
2. Staff Humas PKK FKIP Berdedikasi 2018, BEM FKIP UNJA
3. Ketua Pelaksana Welcome Sahabat 2018, FSI FKIP UNJA
4. Staff Acara PKK-MB Kolaborasi 2019, BEM Universitas Jambi
5. Ketua Pelaksana PKK-MB FKIP Berbudaya 2019, BEM FKIP UNJA
6. Dan kegiatan-kegiatan lainnya

Prestasi:
1. Juara 3 Olimpiade Nasional (ON-MIPA PT) tingkat Universitas Jambi tahun 2018
2. Delegasi Universitas Jambi di ON-MIPA Wilayah, Pekanbaru 2018
3. Finalis Program Hibah Bina Desa (PHBD) KEMENRISTEKDIKTI tahun 2018
4. Delegasi Universitas Jambi di Monev Regional PHBD-DIKTI, Padang 2018
5. Delegasi Forum Studi Islam (FSI) di TFT Wilayah 2, Bengkulu 2019
6. Peserta Give2Asia Leadership Camp beasiswa Karya Salemba Empat, Jabar 2020



Kontak Person :
WhatsApp : 0822 8129 1263
Instagram : @ariifarman
Twitter : @ariifarman
Facebook : Arip Nurrahman
Email : aripnurrahman07@gmail.com

Komentar

  1. Ikevidyadharaqueen9 Agustus 2020 pukul 06.04

    Baik pasti kami semua mendukung saudara🤣👍

    BalasHapus
  2. Eijza019 Agustus 2020 pukul 07.05

    Wihh keren bang, barakallah bang👍

    BalasHapus
  3. Unknown9 Agustus 2020 pukul 07.36

    Mantepppp sangat bang 😁

    BalasHapus
  4. Unknown9 Agustus 2020 pukul 20.32

    MasyaAllah :))
    luar biasa keren bang👍

    BalasHapus
  5. Arip Nurrahman11 Agustus 2020 pukul 06.13

    Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.

    BalasHapus
  6. Arip Nurrahman11 Agustus 2020 pukul 06.17

    Trimakasih Ike, Elza dan teman2 yang telah berkenan mengunjungi blog ini 😊😊

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Strategi Pembelajaran Induktif dan Deduktif

Pertemuan Ke-5 STRATEGI PEMBELAJARAN INDUKTIF DAN DEDUKTIF A.     Definisi Dan Sejarah Strategi Pembelajaran Induktif Dan Deduktif Pada dasarnya strategi pembelajaran dapat dilihat melalui dua sudut pandang yaitu pertama siswa dipandang sebagai objek belajar dalam hal ini pembelajaran menuntut keaktifan guru. Kedua siswa sebagai subjek dan obyek belajar, siswa dituntut keaktifannya dalam proses belajar .Strategi Induktif dan Deduktif ini dikembangkan oleh filosof Perancis Bacon yang menghendaki penarikan kesimpulan didasarkan atas fakta-fakta yang kongkrit sebanyak mungkin.Semakin banyak fakta semakin mendukung hasil simpulan. Model berfikir induktif dirancang dan dikembangkan oleh Hilda Toba dengan tujuanuntuk mendorong para pelajar menemukan dan mengorganisasikan informasi, menciptakannama suatu konsep dan menjajagi berbagai cara yang dapat menjadikan para pelajar lebihterampil dalam menyingkap dan mengoraganisasikan informasi dan dalam melakukan pengetesan hipotesis yan
Baca selengkapnya

Perkembangan Peserta Didik: Kebutuhan dan Pemenuhannya

KEBUTUHAN DAN PEMENUHANNYA A. Pentingnya Kebutuhan bagi Perilaku Manusia Menurut Maslow, kebutuhan-kebutuhan merupakan aspek intristik kodrat seorang manusia yang tidak dimatikan oleh kebudayaan, namun terkadang sering ditindas oleh kebudayaan. Kemudian kebutuhan-kebutuhan itu dapat dengan mudah diabaikan atau ditekan, tidak bersifat jahat melainkan netral atau justru baik. Menurut Maslow suatu sifat dapat dipandang sebagai kebutuhan dasar jika memenuhi beberapa syarat-syarat seperti yang dijelaskan dibawah ini : 1.       Ketidakhadirannya atau ketidakadaannya akan menimbulkan penyakit. 2.       Kehadirannya dapat mencegah timbulnya penyakit yang diderita. 3.       Pemulihannya dapat menyembuhkan dari berbagai penyakit. 4.       . Dalam situasi-situasi tertentu yang sangat kompleks dan orang bebas memilih, orang yang sedang berkekurangan ternyata mengutamakan kebuthan itu dibandingkan jenis-jenis kepuasan lainnya. 5.       Kebutuhan itu tidak aktif, lemah, dan secar
Baca selengkapnya

Perkembangan Peserta Didik: Perkembangan Bakat Khusus

PERKEMBANGAN BAKAT KHUSUS A. Definisi Bakat, Kemampua n, d an Kapasitas Bakat adalah kemampuan bawaan yang masih perlu pengembangan dan latihan lebih lanjut. Kemampuan adalah daya untuk melakukan sesuatu sebagai hasil dari pembawaan dan latihan. Kapasitas adalah kemampuan yang dapat dikembangkan di masa yang akan datang apabila latihan dilakukan optimal. B. Klasifikasi B akat a) Bakat umum adalah kemampuan/ potensi yang bersifat umum . Contoh : bakat intelektual . b) Bakat khusus adalah kemampuan/ potensi yang bersifat khusus . Contoh : bakat akademik, sosial & kinestetik . C. Jenis- jenis B akat K husus a)       Bakat akademik khusus Misalnya : bakat dalam angka-angka, logika dan bahasa b)       Bakat kreatif-produktif Misalnya : bakat menghasilkan rencangan arsitektur c)       Bakat estetik/ seni Misalnya : bakat dalam mengaransemen lagu d)       Bakat kinestetik/ psikomotor Misalnya : bakat dalam bidang sepak
Baca selengkapnya